《勤快人和懒惰人》教学反思
歌曲《勤快人和懒惰人》是一首非常活泼，且充满教育意义的歌曲。歌曲中的两段歌词对比强烈、鲜明充分表达了以勤为荣，以惰为耻的感情。第一段描述了勤快人在厨房辛勤劳动的情景，第二段描述了懒惰人在厨房睡觉的情景。孩子们能分辨出音乐节奏的快和慢，并能根据自己的理解加以表现。
孩子们在创编歌词的过程中，兴趣最高。他们首先讨论出“勤快人会做些什么事？”扫地、拖地、擦桌子、洗毛巾、洗车、写字、看书、做饭等）及“懒惰人会做些什么事？”（睡觉、发呆、吃东西、看电视等）。然后把勤快人所做的事和懒惰人所做的事都尝试着编进歌曲里。1.编道“有些勤快猪呀，正在家里劳动，他在扫地他在拖地他还在洗手巾，他在扫地他在拖地他还在洗手巾。”2.编道“有些懒惰猪啊，正在家里睡觉，他在发呆他在玩耍，他还在看电视，他在发呆他在玩耍，他还在看电视。”因为新编的歌，孩子们对歌词还不是太熟悉，所以孩子们没有把“快”和“慢”唱出来表现出“勤快”和“懒惰”。另外时间不够，还有很多孩子想在集体面前尝试表演自己所编的歌曲，可是教师没有给孩子这种机会，而是让他们在延伸活动中分组操作及创编歌曲。这样做似乎有些草草收尾，更不利的是抑制了孩子们创编的积极性和自信心。
这个活动的内容可能过多以致显得零乱，可以把这个活动分成两个活动，先创编歌曲，然后再进行节奏活动。
