《谁画的鱼最大》评课稿
昆山市柏庐实验小学 俞晓岑
本课设计的主要目的是让学生能大胆作画，敢于自己的想法运用到画面中，且将主体物表现得更加丰满。并且学生在整个授课过程中，通过视频，图片展示引导，对鱼的形状、特征进行深入探究，更加了解大自然中的鱼与小学生手中描绘的鱼有什么相同点和不同点。从而初步感受到艺术源于生活，但高于生活。这也极大地激发了学生想象力的表现宽度与深度，也使得学生的综合审美能力得到进一步的提高。
许老师对本课仔细研究，设计了很多环节来上好这堂课，学生在课堂上听讲认真，并且掌握许多画最大的鱼的方法，例如尽量撑满画面，以及利用对比的方法来再一次突出自己画的鱼最大，学生掌握的非常好，但是，课堂展示比较普通，可以再精心设计。
