教学课题

6、画一副色彩和谐的画

课型

新授

本课题课时数：1  本教时为第1教时            备课日期  2017年9月8日

教学目标：
    通过邻近色在美术作品中的作用， 感受邻近色带给人的美感。 初步了解和感受美术作品的色调，根据自己的创作内容选取一组邻近色进行表现。
知识目标：认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面 内容的基本方法。 
能力目标：学会使用邻近色画一幅画。 
情感目标：感受运用邻近色作画给人带来的美感，激发学生色彩创作的愿望。

教学重点难点：

学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。

重 点：认识邻近色，感受用邻近色表现画面的美感。运用一组邻近色创作一幅色彩和谐的作品。 
难 点：邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和谐的美感。

教学方法与手段：范画若干、粗细黑色或蓝色水性笔、若干图片

教学过程：        教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课  

组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 
二、复习提问： 

什么是色彩的调和？ 
调和色给人什么样的感受？ 

出示课题：画一幅色彩和谐的画学生欣赏。 
三、讲授新课 

1.认识邻近色 

出示色相环，提问：请你从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。 

介绍邻近色：邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。      
2.欣赏感悟。     
（1）播放教学课件。 

引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色。 

提问：观察片中哪些地方有邻近色？邻近色给你什么样的感受？ 
（2）欣赏课本中的作品
《红土地》  《顾盼》     
小组研究： 

  数一数，《红土地》用了几种颜色？    
《顾盼》用了哪些邻近色？
学生观察回答。        
欣赏感受。 

  不同的邻近色带给你哪些不同的感受？ 

  小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。 
（3）欣赏优秀的学生色彩作品

引导学生观察作品的表现内容及表现方法。再谈一谈自己的感受。
四、实践操作   
1.小组讨论：说说自己的创作思路。     
2.选取一组自己喜欢的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。 
3.学生作业，教师辅导学生作业。  注意画面内容与颜色间的关系。学生发言。

五、课堂小结：展示作品交流评价与鼓励。

 

 

 

 

 

了解艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。     

 

 

小组探究，以及学生的观察、分析、交流活动，了解邻近色在画面中的运用，感受并体验邻近色的和谐美。     

 

了解作品中邻近色的使用方法，感受大师作品中色彩的美感。 

 

 

学生学习使用邻近色表现的方法，解决教学难点。  

 

 

 

 

提高造型表现能力及邻近色的表现方法。

 

 

作业要求：出示作业要求及注意事项、学生创作师巡回指导。

 

 

 

 

 

 

分析、感受 

 

 

 

通过欣赏画面，感受色彩的美感，引出本课主题，激发学习兴趣。   

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   学生作展示有些作品在投影

仪上面，自评和师评。 

  

   

 

 

小组讨论相互的感受 

   

 

   

 

引导学生在评价过程中发现好的用色方法，培养学生的评价能力。

板书设计：            

画一幅色彩和谐的画                
 邻近色