昆山市柏庐实验小学体育实践课教案
任课教师：梅玲玲 上课年级：二年级 学生人数：50人
【学习阶段】
水平一 二年级
【学习内容】
投掷：持轻物投掷 游戏：运送弹药接力
【课 型】
新授课
【单元课时】
投掷类单元5教时 本教时为第1教时
【备课日期】
2017年12月15日
【学习目标】
1、体验投掷的方法及乐趣，锻炼学生自主学习的能力。
2、乐于反复练习，积极参与活动，并能在活动中展示自己。
3、在集体游戏中能与他人友好合作，共同完成学习任务。
【教学重点】
挥臂快速有力
【教学难点】
上下肢协调
【教学方法与手段】
讲解示范法、分解与完整练习法、直观法等
【教学过程】
一、激发兴趣、活跃情绪（6分钟）
教师活动：
1、 集合队伍，师生问好，引出本课学习内容——轻物投掷。
2、 组织学生进行基本队列练习：原地踏步。
3、 组织学生进行反应练习，“1”：急停、“2”：下蹲、“3”：向后转。
4、 组织学生进行双人操准备活动：双人压肩、双人体侧、双人拉肩、双人踢腿。（4*8拍）
学生活动：
1、 快速集队，队伍整齐。明确本课学习内容。
2、 认真进行队列练习，动作到位、整齐，口令响亮。2~3次 20”
3、 能快速做出相应的动作，同学之间能相互配合。2次 1’30”
4、 快速找到同学，一起开展准备活动练习，动作到位，把各个关节活动开。2’30”
组 织：四列横队 跑成正方形
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设计意图：
通过反应小游戏活动，锻炼学生的反应能力。通过双人准备活动练习，感受相互合作开展练习的乐趣，让学生知道做准备活动的重要性，并懂得认真做好准备活动是对自己身体有好处的。
二、培养兴趣，掌握技能（20分钟）
教师活动：
1、 引导学生折纸飞机，教师讲解示范折纸飞机的要领。
2、 组织学生分散练习投掷纸飞机，教师巡视指导。
3、 邀请学生进行动作展示，并及时进行点评，表扬鼓励学生。
4、 引导学生加大投掷难度，利用纸飞机试着投过横线。要求：侧向、转体。
5、 引导学生将纸飞机揉成团，进行持轻物侧向投掷（纸团），教师讲解示范动作，要求：挥臂有力、肩上出手。
6、 学生原地练习投掷纸团，听统一哨声进行练习。
7、 邀请学生进行投掷动作展示，及时点评学生的表现。
8、 再次组织学生练习。
9、 分组轮流进行投掷练习，并引导学生相互评价，老师再重点讲解动作要领：挥臂有力、肩上出手。
10、组织学生开展“灭鼠”活动，教师讲解示范活动方法及要求：安排两位学生扮演老鼠，用小垫子遮挡头部，快速直线跑动，两边的学生用纸团击打“老鼠”。分成两大组轮流活动。
11、各组听统一哨声开展活动，先尝试练习并点评，后分组轮流进行。
12、及时点评各组的活动情况，鼓励表扬学生的表现。
学生活动：
1、仔细观察，快速动手，认真折好纸飞机。
2、认真开展练习，体验投掷纸飞机带来的乐趣，跑动中注意安全。5~6次 3’
3、积极参与展示活动，把自己的动作展示出来，相互交流评价。2~3人 1’30”
4、围绕横线开展投掷活动，相互比拼。4~5次 3’
5、仔细观察老师的示范，掌握动作要领。4~5次 2’30”
6、快速站好队，按要求开展投掷纸团练习，听统一哨声投、捡纸团。3~4次 2’
7、积极参与展示，相互观察学习动作，积极参与交流点评。2~3人 1’30”
8、乐于反复进行投掷练习，相互指导帮助。4~5次 2’30”
9、按要求开展练习，掌握动作要点，快速挥臂，肩上出手。1~2次 1’
10、明白活动要求，掌握方法。
11、对准目标快速出手，注意安全。2~3次 1’30”
12、相互交流评价。
组 织：四列横队
设计意图：
通过纸飞机激发学生的练习兴趣，激发学生主动学习，从玩中学、从玩中练。由易到难、循序渐进，通过相互合作、相互指导帮助，引导学生善于观察、善于思考，积极动手，完成各项练习。通过相互比拼，确定自己的目标，积极引导学生为达目标努力练习，让学生体验成功所带来的快乐。及时引导学生相互观察学习，相互交流评价，共同进步。
三、保持兴趣、拓展延伸（10分钟）
教师活动：
1、讲解示范“运送弹药接力”方法及规则。方法：轮到接力的学生手中拿纸团，套过橡胶圈，跨过垫子，跑向篓子将手中的纸团放入，后快速跑回起点与同学拍手交替，哪组最快获胜。规则：勿踩线，套过橡胶圈后摆回原处，跑动时注意安全。
2、组织学生尝试练习，教师巡视指导。
3、及时点评学生的练习情况，并提出要求。
4、组织学生进行比赛。
5、点评比赛情况，提示学生遵守比赛规则。
6、继续进行比赛。
7、组织学生进行素质练习：原地下蹲起跳5次。
学生活动：
1、 认真听讲解，仔细看示范，掌握活动要点。
2、 认真进行尝试练习。1次 15”
3、 根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
4、 积极参与比赛活动，遵守比赛规则。1~2次 30”
5、 相互交流评价。
6、 乐于反复进行比赛。1次 15”
7、 积极参与素质练习，动作规范到位。
组 织：四路纵队
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设计意图：
通过比赛，让学生感受团体活动所带来的乐趣，激发学生相互鼓励、帮助，共同完成比赛任务，促进学生之间的情感交流，鼓励学生克服各种困难，体验胜利带来的快乐。通过素质练习，增强学生的下肢力量。
四、稳定情绪、身心放松（4分钟）
教师活动：
1、 组织学生进行放松练习：韵律放松操——幸福拍手歌。
2、 组织学生快速收拾器材，摆放整齐。
3、 总结评价整节课。
4、 宣布下课。
学生活动：
1、 围圈进行放松活动。
2、 认真、快速收拾器材，有序摆放。
3、 相互交流评价。
4、 师生再见。
组 织：四列横队
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设计意图：
让学生清楚地知道放松的意义。通过总结，让学生清楚地知道本课的重点及自己还需改进的地方。
场地器材：篮球场 纸5
0个张 小垫子2块 标志桶4个 纸篓4只
运动负荷：37%-40%
