《食物链与食物网》课后反思

在明确教学目标，分析教学重难点之后，我把本课重心落在对动植物间的食物关系的研究上，并将本课划分成两大活动展开。第一，通过图片展示带领学生进入一个美丽而充满生机的地方——蔷薇花丛，研究“花丛”中动植物间的关系，研究它们之间的食物联系，认识食物链；第二，创设情境带领学生走进生物种类更为繁多的稻田里接受更大难度的挑战，从而认识生态系统和食物网。

   在食物链和食物网的分析上，逐层深入分析，考虑到了学生的认知特点。多数学生生活在城市，对田野里的食物关系存在很多错误的理解，在课堂上，我对学生找出的错误的食物链及时进行了纠正，学生对食物关系的混乱是本课存在的最大问题，因此加大学生的课外阅读是比较迫切的要求。